診療室では、床矯正装置や上下一体型の機能的矯正装置（T4K・プレオルソなど）を用いることが増えた。
通常の固定式矯正治療は、歯科医が治すものである。



しかし、これらの装置は患者が治すものだ。
従って、装置を入れてくれないと効果がでない。
そこで、小児の協力を引き出すための言葉が必要となる。



ここでも“あなたメッセージ”と”わたしメッセージ”を比較してみよう。

装着時：
“あなたメッセージ”：この装置を頑張って入れてね。

“わたしメッセージ”：この装置を入れてくれると、とっても嬉しいんだ！
　　　　　　　　　：どれだけきれいになるか、楽しみにしているから！
　　　　　　　　　：○○さんの良くなったところ見たいんだよ。

次回来院時：
“あなたメッセージ”：この装置を頑張って入れているね。

“わたしメッセージ”：この装置を入れてくれて、ありがとう。
　　　　　　　　　：苦労して作った装置を入れているから、
　　　　　　　　　　先生はとっても嬉しいんだ。
　　　　　　　　　：きれいになってきたから、嬉しいよ。
　　　　　　　　　　どんどん良くなっていく様子を、楽しみにしているね。



これは、歯周治療の経過や補綴物の装着時などにも応用できるだろう。

他の例もあげてみよう。
１：痛みが取れてよかったですね。ホッ！としました。
２：ちょっとお声が出たけれど頑張ったんだね。とってもうれしいよ！
３：６歳臼歯が、きれいに磨けるようになったんだね。とても進歩したよ！
４：よく噛めるようになって、良かったですね。私もうれしいです。
５：大きな口を開けてくれたから、とっても助かったよ！

“わたしメッセージ”は、患者のやる気を引き出す言葉がけなのだ。